虞美人

　　此詞大約作于李煜歸宋后的第三年。詞中流露了不加掩飾的故國(guó)之思，據(jù)說(shuō)是促使宋太宗下令毒死李煜的原因之一。那么，它等于是李煜的絕命詞了。全詞以問(wèn)起，以答結(jié)；由問(wèn)天、問(wèn)人而到自問(wèn)，通過(guò)凄楚中不無(wú)激越的音調(diào)和曲折回旋、流走自如的藝術(shù)結(jié)構(gòu)，使作者沛然莫御的愁思貫穿始終，形成沁人心脾的美感效應(yīng)。誠(chéng)然，李煜的故國(guó)之思也許并不值得同情，他所眷念的往事離不開“雕欄玉砌”的帝王生活和朝暮私情的宮闈秘事。但這首膾炙人口的名作，在藝術(shù)上確有獨(dú)到之處：“春花秋月”人多以美好，作者卻殷切企盼它早日“了”卻；小樓“東風(fēng)”帶來(lái)春天的信息，卻反而引起作者“不堪回首”的嗟嘆，因?yàn)樗鼈兌脊窗l(fā)了作者物是人非的棖觸，跌襯出他的囚居異邦之愁，用以描寫由珠圍翠繞，烹金饌玉的江南國(guó)主一變而為長(zhǎng)歌當(dāng)哭的階下囚的作者的心境，是真切而又深刻的。結(jié)句“一江春水向東流”，是以水喻愁的名句，含蓄地顯示出愁思的長(zhǎng)流不斷，無(wú)窮無(wú)盡。同它相比，劉禹錫的《竹枝調(diào)》“水流無(wú)限似儂愁”，稍嫌直率，而秦觀《江城子》“便作春江都是淚，流不盡，許多愁”，則又說(shuō)得過(guò)盡，反而削弱了感人的力量?？梢哉f(shuō)，李煜此詞所以能引起廣泛的共鳴，在很大程度上，正有賴于結(jié)句以富有感染力和向征性的比喻，將愁思寫得既形象化，又抽象化：作者并沒(méi)有明確寫出其愁思的真實(shí)內(nèi)涵——懷念昔日紙醉金迷的享樂(lè)生活，而僅僅展示了它的外部形態(tài)——“恰似一江春水向東流。這樣人們就很容易從中取得某種心靈上的呼應(yīng)，并借用它來(lái)抒發(fā)自已類似的情感。因?yàn)槿藗兊某钏茧m然內(nèi)涵各異，卻都可以具有“恰似一江春水向東流”那樣的外部形態(tài)。由于“形象往往大于思想”，李煜此詞便能在廣泛的范圍內(nèi)產(chǎn)生共鳴而得以千古傳誦了。

　　教學(xué)目標(biāo)：
　　1、將李煜的詞納入中國(guó)古代帝王詩(shī)歌文學(xué)這個(gè)背景中去品味，增加其文化積淀韻味和歷史厚重感。2、知人論文和讀文識(shí)人結(jié)合，使這一課不僅僅停留在詩(shī)歌本身技巧、語(yǔ)言等分析上面，也傾向于挖掘詩(shī)歌內(nèi)在的人文精神。
　　教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

　　一、 導(dǎo)：
　　1、在歷史的那一端，間或幾個(gè)帝王也拿起筆，寫一些表現(xiàn)人物情感的合韻或不合韻的句子，自然引起人們更多的關(guān)注，這就形成了一種十分獨(dú)特而又悠久的文化——中國(guó)古代帝王文學(xué)。帝王詩(shī)歌之作，當(dāng)推漢高祖的《大風(fēng)歌》大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)，安得猛士兮守四方。全詩(shī)直抒胸臆，格調(diào)高昂，氣勢(shì)雄渾，給帝王詩(shī)歌開了個(gè)好頭?？上н@位馬上得天下的皇帝對(duì)于詩(shī)文小道并不放在眼里，除了這首作品外，其他成就也有限。在帝王中，才氣最高的要數(shù)李后主了。今天，我們就來(lái)感受一下這位南唐后主的詞藝。
　　二、 背景及作者介紹
　　1、清代趙翼有詩(shī)：“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年?！碧圃?shī)過(guò)后是宋詞。好詩(shī)在唐代已被詩(shī)人們寫盡了，宋代文人就另辟蹊徑，使詞這種文學(xué)形式趨于完善、臻于完美，達(dá)到了空前的繁榮，使宋詞成為我國(guó)文化寶庫(kù)中又一顆璀璨的明珠。
　　2、李煜，是五代最有成就的詞人。也是整個(gè)詞史上一流的大家。李煜的前半生，作為南唐的國(guó)君，生活相當(dāng)豪華奢侈，詞題材狹窄，無(wú)非是表現(xiàn)宮廷生活、男女戀情或離愁別緒。亡國(guó)后，孤寂悲涼的處境，使他的詞轉(zhuǎn)向了寫思鄉(xiāng)之情，亡國(guó)之恨，成就很高?！队菝廊恕肪褪瞧渲凶钪囊黄?78年7月7日（七夕）他的生日，他與家人歌唱他的新詞《虞美人》，觸怒宋朝皇帝趙光義，下令將其毒死。李煜死的很慘，死時(shí)年僅四十一歲。
　　3、問(wèn)：那這首詞到底是一首什么詞呢？竟會(huì)招來(lái)殺身之禍？

　　二、讀
　　1、學(xué)習(xí)詩(shī)詞，先從誦讀開始。請(qǐng)兩位同學(xué)來(lái)朗讀這首詞，其他同學(xué)在聽讀過(guò)程中，要注意比較，評(píng)析誰(shuí)朗讀得更好。（一男生、一女生誦讀）
　　2、他們讀得怎么樣？應(yīng)該什么樣的感情？——低沉、凄涼，在聲調(diào)曲折有致
　　3、怎么樣才能處理好作者的這種情感？
　　A、 把握節(jié)奏：“語(yǔ)氣可于四字作逗，或上二下七，但終以一氣呵成為佳?！?br />　　B、 把握詞語(yǔ)：何時(shí)、多少、又、不堪、應(yīng)、只是、幾多。這些詞特別能表現(xiàn)詩(shī)人的內(nèi)心痛苦的世界。
　　4、再來(lái)試試讀讀。（一張一弛，一頓一挫，好象把我也帶入到那個(gè)憂傷的世界了，這才是入情入境、高質(zhì)量的誦讀。還有沒(méi)有同學(xué)向他挑戰(zhàn)？）
　　5、聽錄音。小聲跟讀
　　5、一起背誦，背誦的時(shí)候爭(zhēng)取眼前能浮現(xiàn)出詞中的景象。

　　三、析
　　1、要朗讀得好，必定要把握全詞的情感核心。請(qǐng)問(wèn)，文中哪個(gè)詞可以概括全文的感情。
　　2、大家說(shuō)說(shuō)李煜的愁有哪些。（板書“愁”）
　　A、往事之嘆；B、亡國(guó)之恨；離開君主寶座的失落，沒(méi)有了妻妾的幸福，家已經(jīng)支離破碎。
　　對(duì)往事的懷念，命運(yùn)越來(lái)越差。C、離家之痛
　　3、這層層疊疊的愁，鋪天蓋地，接踵而至，真是“這次第，怎一個(gè)愁字了得” ！真是“剪不斷，理還亂”無(wú)限憂愁，雖然真實(shí)存在，但畢竟過(guò)于抽象。那么，問(wèn)問(wèn)大家，
　　4、作者是怎么樣來(lái)寫“愁情”的？
　　選取典型的景物，如春花秋月表達(dá)憂愁。（春花秋月是美好的事物，能直接表現(xiàn)愁情嗎？
　　結(jié)尾的名句用了比喻，把抽象的感情寫得很形象。
　　虛實(shí)結(jié)合。對(duì)往事的回憶，引起現(xiàn)在的愁苦，前虛后實(shí)。
　　春花秋月、往事、小樓、東風(fēng)、故國(guó)、明月、雕欄玉砌、朱顏、一江春水 作者運(yùn)用這么多意象，創(chuàng)設(shè)了生動(dòng)形象的一幅幅畫境：春花秋月圖、小樓東風(fēng)圖、故國(guó)月明圖等。
　　A、春花秋月與往事的對(duì)比（錦衣玉食，后宮佳麗，尊嚴(yán)、自由、生存的安全感等）/小樓東風(fēng)與故國(guó)明月的對(duì)比 /雕欄玉砌與已改朱顏——真是“物是人非”——思國(guó)
　　B、“故國(guó)不堪回首月明中”“春花秋月何時(shí)了”―――“月”的意象的沉淀意義。（懷念故鄉(xiāng)，懷念親人等）“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)” “月是故鄉(xiāng)明” “海上生明月，天涯共此時(shí)”
　　小結(jié)：可謂比喻含淚，對(duì)比生情。我看除了對(duì)比、比喻外，作者的發(fā)問(wèn)也很有特色。先問(wèn)天：“春花秋月何時(shí)了？”再問(wèn)人：“往事知多少？”最后問(wèn)自己：“問(wèn)君能有幾多愁？”可以說(shuō)是，問(wèn)天天不應(yīng)，問(wèn)人人不知，問(wèn)己淚滿面。層層疊加，曲折回旋。最后以“一江春水”作結(jié)，這哪是一江春水?。亢?jiǎn)直就是一江愁水，一江苦水，使抒情達(dá)到了極至。
　　5、這首詞到底是一首什么詞，竟會(huì)招來(lái)殺身之禍？
　　本詞表現(xiàn)了一個(gè)亡國(guó)國(guó)君的故國(guó)之戀。念念不忘過(guò)去的美好生活，念念不忘東風(fēng)是故國(guó)吹來(lái)，春水又向故鄉(xiāng)流云，這在宋太祖看來(lái)是不是會(huì)有“東歸故國(guó)”之意嗎？可以這樣說(shuō)，兩個(gè)“東”字，斷送了一代文章圣手的性命。

　　四、評(píng)
　　1、我還想問(wèn)問(wèn)：同學(xué)們是如何看待李煜的“愁”的？
　　這是封建帝王的愁，不值得同情。誰(shuí)叫他聲色犬馬，不務(wù)正業(yè)呢？/我覺(jué)得這愁愁得美。因?yàn)樗苡腥饲槲?，人性化?我也是“哀其不幸，怒其不爭(zhēng)”吧。
　　我說(shuō)說(shuō)我的看法：我無(wú)暇去責(zé)備他縱情聲色以至喪失了南唐美麗的山河，我所感受的是他卸去帝王外衣后的平民式的抒情?！皢?wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”。這種花帝王之愁為凡人之愁的做法，已經(jīng)總藝術(shù)從審美的角度深深感染著古往今來(lái)的李煜的讀者。再由審美的通道回過(guò)來(lái)看，我們又能看到李煜獨(dú)有的天堂煉獄般的大絕望，苦難風(fēng)流的大哀傷，那嘆息般的眼光，丁香般的惆悵——如果說(shuō)，我們要同情李煜的話，那只能是審美上的同情，而不是道德上的憐憫。
　　2、詞家中不乏“寫愁”高手，如寇準(zhǔn)“愁情不斷如春水”（《夜度娘》）；秦觀“便作春江都是淚，流不盡，許多愁”（《江城子》）；李清照“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”（《武陵春》），等等。竊以為他們或不夠“鮮活”，或不夠“含蓄、深邃”，“愁”之意境均不及后主詞。
　　作者將一腔愁緒化為有形的流水，無(wú)窮無(wú)盡，無(wú)邊無(wú)際，豐盈而且沉重。這哪里是江水，分明是一滴滴負(fù)載著愁情的李煜的眼淚。這樣的比喻，一江春水，就是一江愁水，一江苦水。比喻，使得抒發(fā)的感情兼有了無(wú)邊的廣度。
　　3、后人總結(jié)說(shuō)，這首詞的風(fēng)格凄麗。李煜的詞緣何顯得如此凄麗？
　　從“紅錦地衣”的南唐后主，到“故國(guó)不堪回首”的宋室囚徒，詞人李煜天上地下的身世淪落以及內(nèi)心的巨大沉痛，絕非常人所能體味點(diǎn)滴。如果以亡國(guó)為分界線，對(duì)照李煜前后期的詞作，我們能否可以這樣說(shuō)，是亡國(guó)的代價(jià)成就了一位可追唐詩(shī)的偉大詞家？這也讓我想起了《吊屈原賦》里的經(jīng)典詩(shī)句：文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘明失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，兵法修列；
　　李煜后期詞，多折射出詞人內(nèi)心的亡國(guó)之痛，把傳統(tǒng)詩(shī)歌里的那種個(gè)體間的離愁別恨升華為對(duì)故國(guó)家園的思念，境界豁大而深遠(yuǎn)。 王國(guó)維評(píng)價(jià)說(shuō)，“后主之詞，真所謂以血書者也?！?/p>