擊石乃有火,不擊元無煙。
人學(xué)始知道,不學(xué)非自然。
萬事須己運,他得非我賢。
青春須早為,豈能長少年。
勸學(xué)譯文
勸學(xué)注解
勸學(xué)背景
早在先秦晚期,荀況就寫了《勸學(xué)》,列為《荀子》的首篇。由于荀況的《勸學(xué)》采用博喻的手法,對學(xué)習(xí)的重要及其內(nèi)容、途徑作了詳盡的闡發(fā),孟郊用同一個題目作詩,就須另辟蹊徑,看來詩人成功地做到了這一點。
勸學(xué)賞析
詩人首先用當(dāng)時人們?nèi)粘I钪胁豢苫蛉钡膿羰』鹱髌┯?,指出燧石只有?jīng)過敲擊,才能產(chǎn)生火星;不敲擊連煙都沒有,更別說火了?!霸保F(xiàn)在通常寫成“原”,元(原)來、本來的意思。 基于同樣的道理,人只有通過學(xué)習(xí),才能懂得“道”,詩中所說的“道”當(dāng)包括作人之道和作詩之道。孟郊曾說:“文章者,賢人之心氣也。心氣樂,則文章正;心氣非,則文章不正”。(《送任載齊古二秀才自洞庭游宣城》詩序)可見這兩者在孟郊認識中是統(tǒng)一的。自然,自家如此,即不學(xué)而能。 “萬事須己運,他得非我賢”對“人學(xué)始知道”作了精彩的發(fā)揮,強調(diào)任何事都須自家努力,別人的創(chuàng)獲不會成為自己的成果。這兩句是孟郊一生得力處,直到今天也并未喪失其生命力。如果孟郊不學(xué)習(xí),不知“道”,沿襲當(dāng)時流行的平庸浮艷的詩風(fēng),那就不能形成自己的風(fēng)格,我們今天也許就不會知道歷史上曾經(jīng)有過這位詩人了。 結(jié)尾“青春須早為”,熱切地勉勵世人抓住一生最寶貴的時間,在“學(xué)”“運”上狠下功夫;“豈能長少年(古人所說的少年相當(dāng)于今天的青年),”用冷語對怠惰的人當(dāng)頭棒喝。熱切也好,冷峻也好,都體現(xiàn)了詩人勸學(xué)的一片苦心。
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