入峽寄弟

一至六句寫在旅途中回憶在家讀書時(shí)的情景。詩(shī)人青少年時(shí)代和諸弟在家閉門讀書，攻讀儒家經(jīng)典。讀書之余，也學(xué)劍、彈琴、游樂。兄弟們同室求學(xué)，攜手共游，融洽無(wú)間，情深誼厚。但那時(shí)畢竟未歷風(fēng)險(xiǎn)，以致連“坐不垂堂”這句話的意義也不理會(huì)。及至出門游歷，其艱險(xiǎn)程度，真是一言難盡。

七至十二句寫游歷三峽的所見所聞。這次遠(yuǎn)游，他乘船逆江而上，經(jīng)宜昌而入三峽。三峽是著名的長(zhǎng)江天險(xiǎn)之地，以險(xiǎn)灘多、水流急而聞名，兩岸山勢(shì)峻奇多姿，虎嘯猿啼，氣象萬(wàn)千。這時(shí)詩(shī)人心靈完全沉浸在雄奇壯麗的大自然的懷抱之中。

十三句至二十句寫進(jìn)入三峽所見所聞引發(fā)的懷鄉(xiāng)思弟的情愫。當(dāng)夕陽(yáng)西下，夜深人靜之際，聽到猿猴啼叫，不免激發(fā)心中凄涼心情。詩(shī)人不由自主地回想起同胞兄弟的手足之情，歸家的念頭油然而生，甚至夢(mèng)中返回故鄉(xiāng)。特別是來(lái)到明月峽時(shí)，因峽名明月聯(lián)想起“團(tuán)圓”，想起“鹡鸰原”的典故，深感獨(dú)身在外的凄涼，記掛著弟弟們，不禁淚水模糊了詩(shī)人的雙眼?！皽I沾明月峽，心斷鹡鸰原”兩句表明詩(shī)人的思親之情達(dá)到了高峰。在思鄉(xiāng)之際，碰巧遇到一位要返回襄陽(yáng)的同鄉(xiāng)，于是便寫了此詩(shī)，請(qǐng)他捎給弟弟們，充分表現(xiàn)了詩(shī)人作為兄長(zhǎng)對(duì)弟弟們的一片愛心。

此詩(shī)描寫入巴蜀三峽時(shí)的艱險(xiǎn)，抒發(fā)了作者遠(yuǎn)涉江湖之苦和懷鄉(xiāng)憶弟之情。題中的“弟”指作者弟弟孟洗然、孟邕等。作者曾與他們一起隱居讀書，都胸懷大志。作者這次經(jīng)三峽正當(dāng)深秋，詩(shī)中“壁立千峰峻，潈流萬(wàn)壑奔。我來(lái)凡幾宿，無(wú)夕不聞猿”正是對(duì)三峽險(xiǎn)境的高度概括。“浦上”以下各句則觸景生情，由入明月峽而思念與家人團(tuán)圓，見鹡鸰在原而感傷兄弟分離，感情表現(xiàn)得自然、真摯。