梁上有雙燕,翩翩雄與雌。
銜泥兩椽間,一巢生四兒。
四兒日夜長,索食聲孜孜。
青蟲不易捕,黃口無飽期。
觜爪雖欲敝,心力不知疲。
須臾十來往,猶恐巢中饑。
辛勤三十日,母瘦雛漸肥。
喃喃教言語,一一刷毛衣。
一旦羽翼成,引上庭樹枝。
舉翅不回顧,隨風四散飛。
雌雄空中鳴,聲盡呼不歸。
卻入空巢里,啁啾終夜悲。
燕燕爾勿悲,爾當返自思。
思爾為雛日,高飛背母時。
當時父母念,今日爾應(yīng)知。
梁上有雙燕,翩翩雄與雌。
銜泥兩椽間,一巢生四兒。
四兒日夜長,索食聲孜孜。
青蟲不易捕,黃口無飽期。
觜爪雖欲敝,心力不知疲。
須臾十來往,猶恐巢中饑。
辛勤三十日,母瘦雛漸肥。
喃喃教言語,一一刷毛衣。
一旦羽翼成,引上庭樹枝。
舉翅不回顧,隨風四散飛。
雌雄空中鳴,聲盡呼不歸。
卻入空巢里,啁啾終夜悲。
燕燕爾勿悲,爾當返自思。
思爾為雛日,高飛背母時。
當時父母念,今日爾應(yīng)知。
燕詩示劉叟譯文
梁上有雙燕,翩翩雄與雌。屋梁上來了一雙燕子,翩翩飛舞,一雄一雌。
銜泥兩椽間,一巢生四兒。銜泥在椽條間壘窩,一窩生下乳燕四只。
四兒日夜長,索食聲孜孜。四只乳燕日夜成長,求食的叫聲喳喳不住。
青蟲不易捕,黃口無飽期。青蟲不容易抓到,黃口小燕似乎從來沒吃飽飯。
觜爪雖欲敝,心力不知疲。雙燕用爪抓,用嘴銜,氣力用盡,不知疲倦。
須臾十來往,猶恐巢中饑。不一會兒往返十來轉(zhuǎn),還怕餓著窩里的小燕。
辛勤三十日,母瘦雛漸肥。辛辛苦苦忙了三十天,拖瘦了母燕喂肥了小燕。
喃喃教言語,一一刷毛衣。喃喃不斷教小燕發(fā)音,一一為它們梳理打扮。
一旦羽翼成,引上庭樹枝。小燕一朝羽毛長得豐滿,引上了庭院里的樹枝,
舉翅不回顧,隨風四散飛。再不回頭,隨著風兒四下飛散。
雌雄空中鳴,聲盡呼不歸。雌雄雙燕,空中叫喊,聲嘶力竭,也喚不回還。
卻入空巢里,啁啾終夜悲。只好回到空窩里面,悲鳴通宵不斷!
燕燕爾勿悲,爾當返自思。老燕啊,切莫悲嘆,你們應(yīng)當回想從前:
思爾為雛日,高飛背母時。想想你們是乳燕的時代,也同樣遠走高飛,
當時父母念,今日爾應(yīng)知。拋棄父母那時父母多么掛念,今天你們應(yīng)有體驗!
燕詩示劉叟注解
燕詩示劉叟賞析
賞析此詩的內(nèi)容,要能夠透過雙燕辛勞撫育幼燕的經(jīng)過,深刻體會父母的養(yǎng)育之恩。 借鑒此詩的表達技巧,要準確知道詩中用了大量的修辭手法。比如,繪聲——索食聲孜孜,借代——黃口,對比——母瘦雛漸肥,對偶——喃喃教言語,一一刷毛衣,擬人——聲盡呼不歸,呼告——燕燕爾勿悲。 雌與雄為叟,四兒為愛子。
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