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金鞍玉勒尋芳客,未信我廬別有春。

出自 明代 于謙 的 《 觀書(shū)

譯文漫跨著金鞍,權(quán)貴們猶嘆芳蹤難尋,不相信我這書(shū)齋里別有春景。

注釋金鞍:飾金的馬鞍。玉勒:飾玉的馬籠頭。廬:本指鄉(xiāng)村一戶(hù)人家所占的房地,引申為村房或小屋的通稱(chēng),這里指書(shū)房。

賞析此句以“金鞍玉勒尋芳客”為陪襯,寫(xiě)出書(shū)齋之樂(lè),顯示讀書(shū)人書(shū)房四季如春的勝景,讀書(shū)可以明理,可以鑒人,可謂是思接千載,視通萬(wàn)里,這美好之情之境,不是玩物喪志的游手好閑者流所能領(lǐng)略的。

  • 觀書(shū)
    于謙 〔明代〕
    書(shū)卷多情似故人,晨昏憂樂(lè)每相親。
    眼前直下三千字,胸次全無(wú)一點(diǎn)塵。
    活水源流隨處滿,東風(fēng)花柳逐時(shí)新。
    金鞍玉勒尋芳客,未信我廬別有春。

觀書(shū)賞析

  該詩(shī)盛贊書(shū)之好處,極寫(xiě)讀書(shū)之趣,作者于謙,是明代著名民族英雄、詩(shī)人。他生性剛直,博學(xué)多聞。他的勤學(xué)苦練精神與他的高風(fēng)亮節(jié)一樣名傳后世。這首詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人自我親身體會(huì),抒發(fā)喜愛(ài)讀書(shū)之情,意趣高雅,風(fēng)格率直,說(shuō)理形象,頗有感染力。

  詩(shī)的首聯(lián)用擬人手法,將書(shū)卷比作多情的老朋友,每日從早到晚和自己形影相隨、愁苦與共,形象地表明詩(shī)人讀書(shū)不倦、樂(lè)在其中。頷聯(lián)用夸張、比喻手法寫(xiě)詩(shī)人讀書(shū)的情態(tài)。一眼掃過(guò)三千字,非確數(shù),而是極言讀書(shū)之多之快,更表現(xiàn)詩(shī)人讀書(shū)如饑似渴的心情。胸?zé)o一點(diǎn)塵,是比喻他胸?zé)o雜念。這兩句詩(shī)使詩(shī)人專(zhuān)心致志,讀書(shū)入迷的情態(tài)躍然紙上,也道出了一種讀書(shū)方法。頸聯(lián)用典故和自然景象作比,說(shuō)明勤讀書(shū)的好處,表現(xiàn)詩(shī)人持之以恒的精神。活水句,化用朱熹《觀書(shū)有感》“問(wèn)渠那得清如許,謂有源頭活水來(lái)”句,是說(shuō)堅(jiān)持經(jīng)常讀書(shū),就象池塘不斷有活水注入,不斷得到新的營(yíng)養(yǎng),永遠(yuǎn)清澈?!皷|風(fēng)”句是說(shuō)勤奮攻讀,不斷增長(zhǎng)新知,就象東風(fēng)催開(kāi)百花,染綠柳枝一樣,依次而來(lái),其樂(lè)趣令人心曠神怡 。尾聯(lián)以貴公子反襯,顯示讀書(shū)人書(shū)房四季如春的勝景。讀書(shū)可以明理,可以賞景,可以觀史,可以鑒人,真可謂是思接千載,視通萬(wàn)里,這美好之情之境,豈是玩物喪志的游手好閑者流所有以領(lǐng)略的!

作者簡(jiǎn)介

于謙 [明代]

于謙(1398年5月13日-1457年2月16日),字廷益,號(hào)節(jié)庵,官至少保,世稱(chēng)于少保。漢族,明朝浙江杭州錢(qián)塘縣人。因參與平定漢王朱高煦謀反有功,得到明宣宗器重,擔(dān)任明朝山西河南巡撫。明英宗時(shí)期,因得罪王振下獄,后釋放,起為兵部侍郎。土木之變后英宗被俘,郕王朱祁鈺監(jiān)國(guó),擢兵部尚書(shū)。于謙力排南遷之議,決策守京師,與諸大臣請(qǐng)郕王即位。瓦剌兵逼京師,督戰(zhàn),擊退之。論功加封少保,總督軍務(wù),終迫也先遣使議和,使英宗得歸。天順元年因“謀逆”罪被冤殺。謚曰忠肅。有《于忠肅集》。于謙與岳飛、張煌言并稱(chēng)“西湖三杰”。 更多

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