- 1、必須對(duì)高職院校的“馬哲”課進(jìn)行正確的功能定位。其功能應(yīng)當(dāng)是：傳播科學(xué)知識(shí)、培養(yǎng)道德情操、提升精神境界、啟迪人生智慧、訓(xùn)練思維能力。
- 2、在中學(xué)物理教學(xué)中，應(yīng)主要從創(chuàng)新精神和創(chuàng)造性思維能力培養(yǎng)兩個(gè)方面來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。
- 3、在耶魯大學(xué)的另一個(gè)實(shí)驗(yàn)中，杰羅姆辛格博士發(fā)現(xiàn)白日做夢(mèng)可以提高自我控制力和增強(qiáng)創(chuàng)造性的思維能力。
- 4、“音樂智能”就是音樂方面的思維能力，即聽、辨各種不同音型、并將其牢記在心，甚或還可以運(yùn)用之的能力。
