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zhì

科舉制

科舉制

拼音:kē jǔ zhì

注音:ㄎㄜ ㄐㄨˇ ㄓˋ

結(jié)構(gòu):(左右結(jié)構(gòu))(上下結(jié)構(gòu))(左右結(jié)構(gòu))

科舉制的意思

  • 詞語解釋:

    中國(guó)封建王朝選拔人才的制度。隋朝建立,晚(hao86.com好工具)清廢除,歷經(jīng)1300年,是通過分科考試選拔官吏的制度??衫斫鉃楣糯呖?。

  • 網(wǎng)絡(luò)解釋:

    科舉是通過考試選拔官吏。由于采用分科取士的辦法,所以叫做科舉。具有分科考試,取士權(quán)歸于中央所有,允許自由報(bào)考(即"懷牒譜自薦于州縣",與察舉制的"他薦"相區(qū)別)和主要以成績(jī)定取舍三個(gè)顯著的特點(diǎn)??婆e制從隋朝大業(yè)元年(605年)開始實(shí)行,到清朝光緒三十一年(1905年)舉行最后一科進(jìn)士考試為止,經(jīng)歷了1300年。


  • 落第士人是科舉制度實(shí)行后的產(chǎn)物,是被科舉所淘汰的士人群體。
  • 袁世凱廢除了在中國(guó)沿襲一千多年的科舉制度,大力興辦各級(jí)新式學(xué)堂教育,引進(jìn)了西方先進(jìn)科學(xué)技術(shù),廣泛延納從海外學(xué)成歸來的新學(xué)精英并委以重任。
  • 明清實(shí)行科舉制度,殿試后,將寫有中進(jìn)士者姓名的黃榜,接出午門,在鼓樂儀仗引導(dǎo)下,經(jīng)天安門,東轉(zhuǎn)出長(zhǎng)安左門,張掛在臨時(shí)搭建的龍篷內(nèi)。
  • 他在小說中無情地揭露和諷刺了封建科舉制度的弊病。
  • 不幾年后,中國(guó)傳統(tǒng)教育史上一抹灰色陰影被最終揩去,流行了一千多年的科舉制度徹底廢除,各級(jí)學(xué)堂被認(rèn)定并納入中國(guó)的主流教育體系,沿襲至今。
  • 在封建科舉制度下,許多人都幻想以十年寒窗之苦,換取功名利祿。
  • 先太宗還首創(chuàng)科舉制度,恨不得天下英雄盡入彀中矣,卻賺得英雄盡白頭。
  • 鑒于科舉制度的文化特性,文化應(yīng)是“科舉學(xué)”學(xué)科建設(shè)的應(yīng)有定位。
  • 但事實(shí)上,考試僅僅是科舉制度的“臭皮囊”,真正對(duì)社會(huì)產(chǎn)生影響的,是考試的內(nèi)容。
  • 王韜主張改革科舉制度,建立近代學(xué)校教育制度。

字義分解

  • 讀音:kē

    (1)(名)學(xué)術(shù)或業(yè)務(wù)的類別:~目|文~|理~|牙~|眼~。

    (2)(名)行政機(jī)關(guān)或某些機(jī)構(gòu)的行政部門按工作性質(zhì)分設(shè)的單位:秘書~|財(cái)務(wù)~。

    (3)(名)生物學(xué)上指同一目的生物按照彼此相似的特征再分為若干群;每一群叫一科。如松柏目有松科、杉科、柏科等。

    (4)(動(dòng))〈書〉判定(刑罰):~以罰金。

    (5)(名)古裝戲曲劇本中;指示角色表演動(dòng)作時(shí)的用語;如笑科、飲酒科等。

  • 讀音:jǔ

    (1)(動(dòng))往上托;往上伸:~重|~手|高~著紅旗。

    (2)(動(dòng))舉動(dòng):義~|壯~|一~一動(dòng)|一~兩得。

    (3)(動(dòng))興起:義~|~兵|~火。

    (4)(動(dòng))〈書〉生(孩子):~一男。

    (5)(動(dòng))推選;選舉:推~代表|公~他做學(xué)習(xí)組長(zhǎng)。

    (6)(名)舉人的簡(jiǎn)稱:中~|武~。

    (7)(動(dòng))提出:~例。

    (8)(副)〈書〉全:~座(所有在座的人)|~國(guó)歡騰|~世聞名。

  • 讀音:zhì

    (1)(動(dòng))制造:~版|~幣|~表|~革|~件|~冷|~品|~錢|~糖|~圖|~藥。

    (2)(動(dòng))擬定;規(guī)定:~定|因地~宜。

    (3)(動(dòng))用強(qiáng)力約束;限定;管束:~伏|管~。

    (4)(名)制度:法~|所有~。

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