基本解釋
用元素符號(hào)和鍵表示分子中各原子的價(jià)數(shù)和排列的式子。結(jié)構(gòu)式在一定程度上反映分子的結(jié)構(gòu)和化學(xué)性質(zhì)。
詞語來源
該詞語來源于人們的生產(chǎn)生活。
詞語造句
1、國際定形名稱，可以寫出其結(jié)構(gòu)式。
2、實(shí)現(xiàn)這種級(jí)別的可用性的方法之一是定義目錄結(jié)構(gòu)式的URI。
3、利用半結(jié)構(gòu)式調(diào)查問卷，針對(duì)6個(gè)公共售藥點(diǎn)和32個(gè)私營售藥點(diǎn)開展了橫斷面調(diào)查。
4、直到1912或,他都沒有出版任,何與路易斯結(jié)構(gòu)式有關(guān)的東西。
5、就這些，順便說下，這些都是Lewis結(jié)構(gòu)式。
6、這是一個(gè)將會(huì)使你的思考方式發(fā)生結(jié)構(gòu)式改變的話題，它將會(huì)使你的進(jìn)步事半功倍。
7、再次，根據(jù)資料分析和半結(jié)構(gòu)式訪談，整理出附中改革的過程并得出了影響此次改革的主要因素。
8、在漢城三家提供移植服務(wù)的醫(yī)院里，利用九位主要資訊提供者的半結(jié)構(gòu)式晤談法進(jìn)行探索性研究。
9、方法采用分層隨機(jī)取樣法對(duì)抽取的15名陸軍軍人進(jìn)行結(jié)構(gòu)式訪談。
10、適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)性質(zhì)資料，比如結(jié)構(gòu)式，經(jīng)驗(yàn)式和分子量等。
11、本研究采用半結(jié)構(gòu)式的訪談方式，以立意取樣十位在宅保母為研究對(duì)象進(jìn)行訪談。
12、文學(xué)理論研究，有結(jié)構(gòu)式理解方式和范疇式理解方式。
13、方法采用結(jié)構(gòu)式問卷對(duì)323名產(chǎn)科護(hù)士及助產(chǎn)士的喪嬰護(hù)理態(tài)度進(jìn)行調(diào)查。
14、本文對(duì)一些詞典、手冊(cè)中關(guān)于甲基紫羅蘭酮和鳶尾酮的結(jié)構(gòu)式和名稱中的一些錯(cuò)誤和疏漏進(jìn)行了討論。
15、教師組織公民行為的問卷，有半結(jié)構(gòu)式訪談問卷、采用他人問卷、考慮文化脈絡(luò)修正已有問卷。
16、域名：是互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)上識(shí)別和定位計(jì)算機(jī)的層次結(jié)構(gòu)式的字符標(biāo)識(shí)，與該計(jì)算機(jī)的互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議（IP）地址相對(duì)應(yīng)。
17、本研究對(duì)上海市6所不同類型學(xué)校的32名青少年學(xué)生按半結(jié)構(gòu)式訪談提綱進(jìn)行了深度訪談。
18、其中高效率數(shù)學(xué)教學(xué)方法的研究，更是豐富多彩，結(jié)構(gòu)式討論方法便是有效教學(xué)方法之一。
19、本文給出一種變結(jié)構(gòu)式推廣的遞推梯度算法和一類非線性系統(tǒng)結(jié)構(gòu)適應(yīng)式預(yù)報(bào)器。
20、采用半結(jié)構(gòu)式訪談?wù){(diào)查與問卷調(diào)查相結(jié)合的方法，對(duì)中學(xué)生及其家長的內(nèi)隱智力觀進(jìn)行了研究。
21、方法采用結(jié)構(gòu)式問卷調(diào)查的方法，調(diào)查中心城區(qū)11所社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和郊區(qū)（縣）10所社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心家庭病床開展情況。
22、許多研究證實(shí)，對(duì)于有身心癥癥狀家庭、有青少年成長問題的家庭，結(jié)構(gòu)式家庭治療的效果非常明顯。
23、數(shù)據(jù)對(duì)象的一種結(jié)構(gòu)式匯集，形成一種數(shù)據(jù)類型。
24、采用半結(jié)構(gòu)式訪談?wù){(diào)查與問卷調(diào)查相結(jié)合的方法，對(duì)中學(xué)師生的內(nèi)隱智力觀進(jìn)行了研究。
25、目的：糾正中文醫(yī)學(xué)期刊中英文半結(jié)構(gòu)式摘要（SSA）書寫中普遍存在的問題，提出SSA書寫的基本要領(lǐng)。
26、采用半結(jié)構(gòu)式訪談法，對(duì)大學(xué)生體育價(jià)值觀問卷的編制進(jìn)行研究。
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