檄小賣(mài)部文原文的解釋,問(wèn)答社區(qū)

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檄小賣(mài)部文：寫(xiě)得怎么樣?

劍門(mén)之南，秀出天府。天府之南，蜀中之蜀…

一粥一飯，得之不易……十塊兩塊，肆加克扣……憐之作態(tài)，哀之商賈，一語(yǔ)未發(fā)，顏情不作。然余遺之以斤幣，君贈(zèng)余以腐飲。產(chǎn)于年前，質(zhì)期六月，非為一二，盡然如斯……肆加斤幣，是為不信;販弄將腐，是為不仁;定他人之所，謀其中學(xué)子，是為不忠;誓學(xué)府誠(chéng)正，背禮亂德性，是為不義。不義、不忠、不仁、不信，雖麻衣俗子，天下共討。然學(xué)府之誨，不絕于耳。道德加身，仁義加心。望君自重，戈止息平。近日，這篇用文言寫(xiě)成的《檄小賣(mài)部文》在網(wǎng)上廣為傳播。

檄小賣(mài)部文作者：首次嘗試寫(xiě)駢文 20分鐘完成　本想再改改

晚自習(xí)開(kāi)始前的20分鐘內(nèi)，陳宇西完成了這篇500多字的《檄小賣(mài)部文》，這是這個(gè)理科男生第一次嘗試駢文寫(xiě)作，采用欲抑先揚(yáng)的寫(xiě)法，先夸了一番：“身正良師，承百年之偉箴;德高懿范，啟千秋之學(xué)所?！彪S后，小陳逐漸切入正題：“……一粥一飯，得之不易……十塊兩塊，肆加克扣……憐之作態(tài)，哀之商賈，一語(yǔ)未發(fā)，顏情不作。然余遺之以斤幣，君贈(zèng)余以腐飲。產(chǎn)于年前，質(zhì)期六月，非為一二，盡然如斯……”

雖然，小賣(mài)部在檄小賣(mài)部文作者陳宇西眼中是“肆加斤幣，是為不信;販弄將腐，是為不仁;定他人之所，謀其中學(xué)子，是為不忠;誓學(xué)府誠(chéng)正，背禮亂德性，是為不義?！钡?，話(huà)鋒一轉(zhuǎn)，小陳還是寫(xiě)道：“然學(xué)府之誨，不絕于耳。道德加身，仁義加心。望君自重，戈止息平?！笨粗@篇“檄文”，小陳說(shuō)，自己本打算晚些再修改，并上傳到學(xué)校貼吧，和大家討論討論。

沒(méi)想到文章被同學(xué)看到了，同學(xué)讀后邊笑邊叫好，還邀來(lái)其他人共賞奇文。而不知道什么時(shí)候，文章又被傳閱到了其他班級(jí)，并被貼在了學(xué)校的公告欄，引來(lái)全校同學(xué)閱讀。后來(lái)，盡管文章被撕，但有人卻將文章拍成照片發(fā)在網(wǎng)上，隨后一炮走紅。過(guò)了幾天，有同學(xué)告訴小陳，他在網(wǎng)上“火”了。

白話(huà)文版本

正當(dāng)長(zhǎng)期不接觸古文的網(wǎng)友紛紛表示看不懂時(shí)，檄小賣(mài)部文白話(huà)版橫空出世。網(wǎng)友稱(chēng)，這樣就能看懂了，原來(lái)檄小賣(mài)部文是為批判學(xué)校小賣(mài)部的各種丑態(tài)……這個(gè)小賣(mài)部真該好好整頓啦!檄小賣(mài)部文原來(lái)是為批判學(xué)校小賣(mài)部!簡(jiǎn)直給這位人才跪了!

話(huà)說(shuō)，檄小賣(mài)部文白話(huà)版用詞造句也很講究嘛。

學(xué)校和老師沒(méi)給壓力 繼續(xù)學(xué)習(xí)生活照舊

面對(duì)突如其來(lái)的“走紅”，陳宇西有些驚訝，他坦言只是自己一時(shí)興起，隨手所寫(xiě)調(diào)侃耍樂(lè)的。他有些靦腆地笑著說(shuō)，自己平時(shí)常寫(xiě)詩(shī)詞練筆，這是第一次寫(xiě)駢文，并不成熟。而文章的所謂“走紅”也并沒(méi)有影響自己的學(xué)習(xí)生活。他說(shuō)，自己最大的感受是：“我的字需要練一下了?！?/p>

能寫(xiě)出《檄小賣(mài)部文》這樣的駢文，大家一開(kāi)始都以為作者是個(gè)文科生。對(duì)此，小陳扶了扶眼鏡，糾正道：“我是理科生，不過(guò)挺喜歡看文學(xué)類(lèi)的書(shū)”。即使現(xiàn)在學(xué)業(yè)繁重，還是保持一周看一本“閑書(shū)”?！白罱戳恕堆﹪?guó)》和《伊豆的舞女》，之前在看《龍族》，暢銷(xiāo)不暢銷(xiāo)的，我都會(huì)看?！?/p>

現(xiàn)在全校師生都知道有個(gè)“才子”寫(xiě)了這篇“檄文”，不僅網(wǎng)友和同學(xué)點(diǎn)贊，陳宇西的父母也特別欣慰。他的媽媽更是理解兒子，稱(chēng)他像年輕時(shí)候的自己。原來(lái)她在讀高中時(shí)，也對(duì)學(xué)校食堂不滿(mǎn)，寫(xiě)過(guò)一首打油詩(shī)。與父母的理解不同，他的爺爺奶奶則不大放心，總覺(jué)得孫子“出風(fēng)頭了”。

對(duì)此，小陳表示，挺理解老一輩的，不過(guò)他并不擔(dān)心，學(xué)校很好，老師也知道是他寫(xiě)的，也從來(lái)沒(méi)給過(guò)他任何壓力，甚至從來(lái)都沒(méi)和他提及過(guò)。繼續(xù)學(xué)習(xí)，生活照舊。