基本解釋
把八度音劃分為十二個音，兩個相鄰的音之間的音程叫半音。
詞語來源
該詞語來源于人們的生產(chǎn)生活。
詞語造句
1、八度的音程值為1200音分，每個平均律半音為100音分。
2、當(dāng)年還是一個音樂人的時候，弗里曼多年來堅持每天早起，衣服都還沒穿上，就開始進行單簧管半音音階練習(xí)。
3、為使作品變化豐富，作曲家有時將同一調(diào)子或音階中次要的音符及和弦用在作品中，這便是半音體系。
4、我們用方括號表示全音，用連音號表示半音。
5、通過不同程度地開閉音孔和口勁的配合，還可奏出各音間的升降（半音）音來。
6、這首作品以一段加長尾聲作結(jié)，在葬禮進行曲般沉穩(wěn)的持續(xù)低音襯托下，歌聲中半音對位的唱和更為突出。
7、首先利用基音分析技術(shù)將整個音頻波形分割為若干基音周期，然后以半音為單位將連續(xù)的基音周期組織成音頻段落，并在各個段落內(nèi)部按指定比例進行縮放。
8、本文主要探討該作品中體現(xiàn)出來的半音化、音響效果機械化和模糊化、網(wǎng)狀織體及微復(fù)調(diào)寫作技術(shù)等幾個特點。
9、全方位的調(diào)整，從一個半音，以一個八度向上或向下。
10、“音塊”就是把全音、半音或微分音疊置起來，而形成一種新的集合體。
11、所有音程也可用減（降半音）或增（升半音）來描述。
12、當(dāng)半音不屬于該調(diào)，并且無調(diào)號時需要加變音記號。
13、“半音化”的和聲理論，這五個方面的理論進行系統(tǒng)、全面的研究，并說明研究這些理論的作用和意義。
14、其他方便的功能，包括一個明顯放緩，吉他樂句詞組訓(xùn)練內(nèi)置半音調(diào)諧器和兩個XLR麥克風(fēng)輸入，帶幻像電源。
15、色彩的中間色猶如音樂的半音，色彩的表現(xiàn)力很大程度上來自豐富的中間色調(diào)。
16、變音記號加在音符之前的符號，表示該音符要升高或降低半音或全音。
17、一般而言，不和諧音程是有比率的，全音的情況下為九比八，半音的情況下為十七比十六。
18、半音加符點，時值等于三個四分音符。
19、現(xiàn)在開始有點感覺了，不過對于3孔，怎么控制壓全音和壓半音呢？
20、筆者通過對中國音樂中五聲調(diào)式的半音使用以及作曲家創(chuàng)作技法中“半音化”使用的分析，結(jié)合理論家們的總結(jié)，做一個初步探索及總結(jié)。
21、“五聲性半音化”的實踐與探索，對于研究中國作曲家作曲技術(shù)理論的發(fā)展規(guī)律具有重要意義。
22、附點音符即一個音符加一個點以延長半音，可分為三部分或三的倍數(shù)部分。
23、作曲家以一種安排好的順序排列這12個半音音階上的音，在所有12個出現(xiàn)前一個音也不重復(fù)。
24、難道是我們已經(jīng)習(xí)慣了半音音階這個從五度循環(huán)直接衍生出來的結(jié)果嗎？也許，另有什么內(nèi)在的生物學(xué)起源？
25、此調(diào)弦是將所有的弦降一個半音。
26、大調(diào)五聲音階是指由五個音組成的。他包括大調(diào)里的1音級，2音級，3音級，5音級，6音級，不包括任何的半音。
27、我們的班長老是唱低了半音。
28、從以前的標(biāo)準(zhǔn)看相鄰音之間的關(guān)系是一個全音或半音。
29、最后，您想后短期記錄（也許一個簡單的半音音階沒有踏板），說明所固有的“音色”的鋼琴？
30、從前面的音階看，相鄰音之間的關(guān)系是一個全音或者半音，而作為我們現(xiàn)在的詞匯，我們需要找到一種方法去確認(rèn)每兩個音之間的關(guān)系。
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